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博客來書籍館;SouKa!日語這樣學：超簡單日語學習書(1MP3+字帖)

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作者：文宣喜、中山辰成 出版社：華威文化 出版日期：2009年12月09日 語言：繁體中文 ISBN：9789868538665 裝訂：平裝

內容簡介

博客來書籍館;SouKa!日語這樣學：超簡單日語學習書(1MP3+字帖)

top ALL IN ONE的多功能日語學習書，初學者的最佳選擇！日語怎麼學，才能正確又快速？日語怎麼說，才能道地又標準？　　如果你對日語完全沒概念；如果你曾學過日語，但卻沒有收穫，別擔心，日語入門就從這本書開始！包含50音、單字、閱讀、文法、作文和會話學習的日語教材，讓你一個月就打下日語基礎！　　編排清楚，色彩活潑，完全生活情境式對話，讓你在進行重點式學習前輕鬆掌握每課的主要內容和文法，一步一步學習，從日語文字到基礎文法的初學者適用教材。不用再死背硬記，學日語也能很有趣！本書特色　　．由日韓專業級日語老師編著，熟知學生學習日語時會遇到的難點，並融會多年來的教學成果與經驗，專為初學者編著的多功能日語學習書。　　．本書由十課構成，前兩課學習50音，以可愛的圖片搭配單字與發音練習，並且包含書寫訓練，日語基礎紮根更加深入確實。　　．後八課為生活教材，以活潑的情境式對話，讓你在進行重點式學習前掌握每課的主要內容和文法。　　．每三課即有「重點文法整理」，讓你的日語學習記憶保鮮不中斷。　　．另有「會話表達方式總整理」、「詞彙總整理」並羅列「初學者常出錯的日語」，讓你能整體複習並釐清觀念，保持正確學習。　　．本書附有日語習字帖與MP3光碟，全面進行聽說讀寫練習。☆說→基礎會話，重點文法：熟練發音和語調，用簡明的例句學習文法。☆讀→閱讀理解，漢字練習：運用單字來表達話題，全面提高實力。☆聽→聽力訓練，附加對話：反覆練習，增進日語會話自信心。☆寫→經典題型，作文習寫：驗收學習成果，會寫就是懂了！使用方法◆情境對話，掌握每一課的重點　　在正式學習之前，把和每一課主題有關聯的內容，用對話的形式表達出來。可 以提前掌握各課要學習的主要內容和重點文法。◆搭配MP3，熟悉基礎會話與音調　　將實際生活中常用的文法和主要表達方式，以及單字解釋放在「基礎會話」這部分。聽完錄音後，注意發音和語調，反覆學習的話，一定會有好效果。◆運用簡明例句，學習重點文法　　用每一課重點文法，發展了關於文法的各種例句。由於沒有中文解說，所以要參考下面的「單詞和表達方式」來學習。◆經典題型練習，強化日語句型應用　　這是應用於學習重點文法中的內容。在這可以用各種單字和話題來練習句型。◆閱讀理解與作文，驗收學習成果　　其實，原本日語中沒有分寫法。在其他頁為了便於學習，使用了分寫法。但是，在「請閱讀！」中，就能練習沒有分寫法的句子，進而能夠提高日語實力。作文是學完一課之後，最終檢驗主要文法的部分。另外，還有「轉換成日語」的部分。◆直接書寫，漢字學習更有效　　比起直接背一個帶有漢字的單字，用一個漢字再衍生出更多漢字的話，就能提高學生的應用能力。另外，在這一部分，還能書寫重要的漢字。◆聽力練習，複習文意並增進聽說能力　　以正文和重點文法中的內容為中心，編制了聽力練習題。◆附加對話，培養會話自信　　在這一部分，用正文中會話表達方式以外的應用會話，在基礎階段培養學生對會話的自信心。本書學習方法(以第三課為例)本課的重點□□□□。初次見面。本課的重點□□□□□□。□□□□□□□□□。初次見面。我是木村。□□□□□□□□ (□□□□□□□□)。請多指教。□□□□ □□□□□□□□。你是學生嗎？□□□、□□□□□□□□□□ □□□□□。□□□□□□□□□。不是。我不是學生。我是公司職員。　　◎把與每一課主題有關聯的內容，用對話的形式來表達。在正式學習之前，可以提前掌握各課要學習的主要內容和重點文法。基礎會話木村 □□□□□□、 私□ 木村( )□ 申□□□,瘋神將外掛。□□□□□□□□、 私□□□ □□□□。 □□□□□□□ □□□□□□□。木村□□□□□ □□□ □□□□。□□木村□□□ 學生□□□。木村 □□□、私□ 學生□□ □□□□□。 會社員□□。　　◎把在實際生活中有用的文法和主要表達方式，以及單字解釋放在這部分。聽完錄音後，注意發音和語調，反覆學習的話，一定會有好效果。重點文法01 人稱代詞第一人稱□□□(私) 我 / □□□□ 我第二人稱 □□□ 你 / □□(君) 你第三人稱 □□ 那個人 / □□□□ 那個女人，她02 ~□□~□。~是~。□□□□ 會社員□□。山田( )□□□ 醫者( )□□。□□□□□ 韓國人□□。　　◎用每一課的重點文法，練習相關的各種例句。不列出中文解釋，以加強記憶力，可參考「單詞和表達方式」來學習。典型題練習01 □□□□ 山田( ) □□。 日本人( ) □□。 □□□□□□□ □□□□□□□。02 : □□□□ 大學生□□□。 : □□、□□□□ 大學生□□。□□□、□□□□ 大學生□□ □□□□□。◎這是應用重點文法中的內容。在這裡可以用各種單字和話題來練習句型。閱讀理解 作文請閱讀！□□□□□□。 私□□□．□□□申□□□。 私□韓國人□、大學生□□。□□□□田中( )□□□□。 田中□□□ 日本人( ) □□。田中□□□大學生□□□□□□□。 會社員□□。□□□□□□□□□□。 中國人( ) □□。□□□□□大學生□□□社員□□□□□□□。 軍人□□。　　◎在「請閱讀！」中，能練習沒有分寫法的句子，進而能夠提高日語實力。作文是學完一課之後，最終檢驗主要文法的部分。另外，還有轉換成日語的部分。練習漢字□(□□) 社(□□) □(□□) 員(□□)□(□□) 社(□□) 員(□□)社(□□) □(□□) 社(□□) 員(□□)　　◎用一個漢字衍生出更多漢字，能提高學生的應用能力。另外，在這一部分，還能抄寫重要的漢字。聽力練習A 聽完內容後，完成填空。1.□□□□□□。 □□□□□□□□。□□□□( )□、( )□□。 □□□□□□□ □□□□□□□。2.山田□□□( )□□□。□□□、□□□□( )□□ □□□□□。( )□□。◎以正文和重點文法中的內容為中心，編制了聽力練習題，鞏固基本日文能力。附加對話□□□□□□□□□。辛苦了。□□ □□□。明天見。□□□ □□□□。請閱讀。□□ □□□ □□□□。請聽好。□□□ □□□□。請起立。□□□□ □□□□。請坐。□□□□ □□□□。請講。□□□□ □□□□。請回答。◎用正文以外的應用會話，在基礎階段培養學生對會話的自信心。本習字帖特色一筆一劃跟著寫，寫好日文字不是問題。★字體大小適中，顏色印刷清晰。★重複習寫假名，加深學習印象。★練習筆劃順序，使正確書寫成為習慣。★提示「難寫字」，以箭頭標示筆劃方向。★提示「易混淆的字」，統整辨認。內容1.平假名的清音2.片假名的清音3.平假名的濁音4.片濁名的濁音5.片假名和平假名的半濁音6.平假名的拗音　　※此習字帖可以搭配本書的「平假名表」、「片假名表」以及第1、2課的「文字和發音」來練習，加強學習效果。作者簡介文宣喜■畢業於全州大學日語系，具有中等教師資格■於東京川口日語學校進行語言進修■現在是韓國首爾著名的日語學院的專職講師中山辰成■原名金辰成，為第三代的在日僑胞 ■畢業於東京草加大學，並在1984年到首爾大學三年級插班就讀■於韓國外國語大學攻讀博士學位，現在是全州大學的副教授

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